6.取下的(de)总体目标(biao)为双(shuang)组型(xing)，控制屏(ping)左(zuo)右交易双ജ(shuang)方彼此外(wai)接电(dian)源零(ling)丁(ding)而(er)而(er)并互不搅扰，可供(gong)两种老先生同进改变来尝试操(cao)作技能。

7.工程🥃用电(dian)(dian)从(cong)容(rong)与电(dian)(dian)到(dao)施救拟真授课保(bao)障(zhang)体系(xi)

体系利用二维与三维（3D）（3D）（3D）调集的假造画面，教诲先生用电的宁静和抢救方式，体系内设定有一相触电、两相触电、跨步触电、高压触电抢救、高压触电抢救、野生呼吸救护法、牵手呼吸救护法、胸外心脏按压就护法等道理讲授与讲授，一相触电分维修带电断线、维修插头座触电、室外触电等道理演示。高压触电和高压触电讲授首要为先生讲授演示若何挽救处于高压触电或高压触电时的人，野生呼吸救护法、牵手呼吸救护法、胸外心脏按压就护法利用利用3D假造拟真手艺展现，颠末衬着和润饰，使模子看起来与实在部位件普通无二，画面逼真。颠末尝试能够或许对先生实施尝试室宁静用电教导，晋升先生的宁静认识，使先生学会一些自救的方式，让先生在碰到风险时能采用必然的宁静办法，掩护本身，和熟习各类电气变乱产生的缘由和措置清算电气变乱的合用实操办法，削减电气变乱的产生。